Symposium Hegel en Religie - Wijsbegeerte en Wetenschap van Godsdienst 15 juni 2012
Symposium Hegel en Religie - Wijsbegeerte en Wetenschap van Godsdienst


Datum: vrijdag 15 juni 2012
Locatie: Sterrenwacht Leiden. Zaal C104
Onder auspiciën van het Centrum voor Duits Idealisme (CDI), de afdeling Rechtsfilosofie van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid en het Instituut voor Godsdienstwetenschappen van de Universiteit Leiden.
Onderzoeksvraag van het Symposium:
Naar aanleiding van het nieuw verschenen boek over Hegels filosofie van de historische religievormen worden in dit Symposium een aantal aanverwante thema’s besproken. Hoe zou een filosofische benadering van de verschillende religies - een benadering zoals die van G.W.F. Hegel – bij kunnen dragen aan een beter begrip daarvan. Hou zou de religiefilosofie een rol kunnen spelen in het (actuele) debat over religie, en de verhouding daarvan tot recht en politiek?
9.30 uur Ontvangst met koffie
10.00 – 10.10 uur Welkom en opening.
Moderator: Bart Labuschagne
Filosofie en religie:
10.10 – 10.40 uur Prof.dr. Paul Cobben (Tilburg)
10.40 – 11.00 uur Dr. Rico Sneller (Leiden)
11.00 – 11.15 uur Debat
Jodendom:
11.15 – 11.45 uur Dr. Timo Slootweg (Leiden)
11.45 – 12.15 uur Prof.dr. Judith Frishman (Leiden)
12.15 – 12.30 uur Debat
12.30 – 13.30 uur Lunchpauze
Katholicisme:
13.30 – 14.00 uur Prof.dr. Peter Jonkers (Utrecht)
14.00 – 14.30 uur Prof. Dr E. Brugmans
14.30 – 14.45 uur Debat
Protestantisme:
14.45 – 15.15 uur Dr. Lu de Vos (Leuven)
15.15 – 15.45 uur Dr. Rick Benjamins (Leiden)
15.45 – 16.00 uur Debat
Islam:
16.00 -16.30 uur Dr. Gerrit Steunebrink (Nijmegen)
16.30 - 17.00 uur Prof.dr. Maurits Berger (Leiden)
17.00 - 17.15 uur Debat
17.15 - 18.00 uur Borrel
Eventueel: Diner in de Faculty Club.
Korte samenvatting van de lezingen:
Paul Cobben:
Cobben gaat in op Hegels algemene karakterisering van religie als een voorstelling van de vrijheid, die op een bepaalde manier correspondeert met de wijze waarop vrijheid in een specifieke samenlevingsvorm verwerkelijkt is. Hij zal m.n. laten zien dat de vormen van de kunstreligie voorstellingen zijn die doorlopen moeten worden in een ontwikkeling (van een aan traditie gebonden vrijheid) naar een universele vrijheid. Een dergelijke wikkeling moet ieder kind in de moderne samenleving doormaken. Daarom is het mogelijk hedendaagse equivalenten te geven voor de voorstellingsvormen van de Griekse religie.
Filosoferen met kinderen
Minisymposium Filosofie en spiritualiteit
vrijdag 8 juni 13.30-16.30
Locatie: Leiden, Van Wijckplaats 2, zaal 002.
Kosten: € 5,00; studenten en medewerkers UL gratis.

Sprekers:
Drs. Sabine Wassenberg
Mr Drs. Maaike Merckens
Drs. Ed Weijers
Filosoferen met kinderen |
Poëzie & Mystiek, Minisymposium Filosofie & Spiritualiteit vrijdag 30 maart
p.s. Eind maart verschijnt een themanummer van het tijdschrift Filosofie over "Filosofie en spiritualiteit". Klik hier voor bestelling van een los nummer of voor een abonnement.
Ethiek en religie
MA course Engendering Judaism
Gender and Religion: Engendering the Study of Judaism
Course description:According to scholar Miriam Peskowitz, "the Enlightenment fantasy of a universal human subject who is unified, seamless and coherent is both culturally pervasive and false". In it gender is identified with "natural" sex differences rather than a cultural product. In this course we will first introduce the concept of gender studies. We will next examine the ways in which the field of Jewish Studies (like most other fields of study) has long been situated in an engendered discourse including the construction of categories and practices for envisioning sexual difference in the Jewish past. These categories will be subjected to criticism and new ways of looking at Jewish texts (mystical, philosophical, historical/religious) discussed.

Course objectives:
In depth study of several important cultural fields of the Jewish tradition (religious practice, philosophy, mysticism/spirituality, politics) highlighting gender questions from different angles. It will be shown that these fields are not only illustrative for the Jewish tradition, but for any gendered field of human culture.
Information:
prof. dr J. Frishman, J.Frishman@religion.leidenuniv.nl
dr H.W. Sneller, h.w.sneller@hum.leidenuniv.nl
Weekly Schedule
Week 18 February 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Frishman
Subject: Introduction to Gender Studies; Gender and Religion
Assignment: Laura Lee Downs, Writing Gender History (Hodder Arnold 2007), Introduction (pp. 1-8), ch. 1(pp. 9-19), ch. 5 (pp. 55-72), ch. 6 (pp. 73-87); Miriam Peskowitz, “Engendering Jewish Religious History”, in: Miriam Peskowitz and Laura Levitt (eds.), Judaism since Gender (Routledge 1997), ch. 1 (pp. 17-39).
Week 2
15 February 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004Course instructor: Frishman
Subject: Rabbinic Judaism: the Invention of the Jewish Man (and the Consequences for Women)
Assignment: Daniel Boyarin, Unheroic Conduct. The Rise of Heterosexuality and the Invention of the Jewish Man (University of California Press 1997), ch. 3 “Rabbis and their Pals” (pp. 127-150); Miriam Peskowitz, Spinning Fantasies: Rabbis, Gender and History (University of California Press 1997), ch. 1-3; *Daniel Boyarin, Unheroic Conduct, ch. 4; *Miriam Peskowitz, Spinning Fantasies, remaining chapters.
Week 3 22 February 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Frishman
Subject: Men, Women and the Covenant of Circumcision
Assignment: Shaye Cohen, Why Aren't Jewish Women Circumcised? Gender and Covenant in Judaism (University of California Press 2005), ch. 5, “The Celebration of Manhood” (pp. 111-142) and ch. 7 “True Faith and the Exemption of Women” (pp. 174-190); Robin Judd, Contested Rituals. Circumcision, Kosher Butchering, and Jewish Political Life in Germany1843-1933 (Cornell University Press 2007), ch. 1 “The Circumcision Questions in the German Speaking Lands, 1843-1857” (pp. 21-57). * Shaye Cohen, Why Aren't Jewish Women Circumcised?, ch. 4 & 6; * Robin Judd, Contested Rituals, ch. 2-3.
Week 4
29 February 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Frishman
Subject: Muskeljudentum: Zionism and Gender
Assignment: Daniel Boyarin, Unheroic Conduct, ch. 7, “The Colonial Drag: Zionism, Gender, and Mimicry” (pp. 271-312); *David Biale, “Zionism as an Erotic Revollution”, in: H. Eilberg-Schwartz (ed.), People of the Body. Jews and Judaism from an Embodied Perspective (SUNY Press 1992), ch. 11 (pp. 283-308); *Sharon Gillerman, “Kraftmensch Siegmund Breitbart: Interpretationen des jüdischen Körpers”, in: Michael Brenner and Gideon Reuveni (eds), Emanzipation durch Muskelkraft. Juden und Sport in Europa (Vandenhoeck & Ruprecht 2006) ch. 5 (pp. 68-80); *Lesley Hazleton, “Israeli Women: Three Myths”, in Susannah Heschel (ed.), On Being a Jewish Feminist (Schocken Books 1983) 65-87.
Week 5
7 March 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Frishman
Subject: Women and Religious Practice in Modernity: the Limitations of Tradition
Assignment: Michael Meyer, “Women in Thought and Practice of the European Jewish Reform Movement”, in: Marion Kaplan and Deborah Dash Moore (eds.), Gender and Jewish History. The Modern Jewish Experience (Indiana University Press 2011), ch. 9 (pp. 139-157); Judith Plaskow, Standing Again at Sinai. Judaism from a Feminist Perspective (Harper & Row 1990) ch. 3 “Israel: Toward a New Concept of Community” (pp. 76-106) and ch. 4 “God: Reimaging the Unimaginable” (pp. 121-146); *Marion Kaplan, The Making of the Jewish Middle Class (Oxford University Press), Introduction (pp. 3-19) and ch. 2 (pp. 64-84); *Benjamin Maria Baader, Gender, Judaism and Bourgeois Culture in Germany, 1800-1870 (Indiana University Press 2006), pp. 99-133 & 184-211; *David Ellenson, “Berman Orthodox Rabbinical Writings on the Jewish Textual Education of Women”, in: Marion Kaplan and Deborah Dash Moore (eds.), Gender and Jewish History, ch. 10 (pp. 158-169).
Week 6
14 March 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Frishman
Subject: Gender and Assimilation
Assignment: Paula Hyman, Gender and Assimilation in Modern Jewish History. The Roles and Presentation of Women (University of Washington Press 1995), ch. 1 (pp. 10-49); *rest of the book.
21 March 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Week 7 N.B. this week is scheduled instead of April 18th
Course instructor: Sneller
Subject: Philosophy: Engendered metaphysics
Assignment: Hava Tirosh-Samuelson (ed.), Women and Gender in Jewish Philosophy (Indiana University Press 2004), chs. 7 & 2; *Spinoza, Ethica book I: appendix + book III: until proposition IV (included).
N.B. There will be no class on March 28 2012
Week 8
April 4 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Sneller
Subject: Philosophy: Engendered ethics
Assignment: Hava Tirosh-Samuelson, chs. 8 & 3; *Spinoza, Ethica book V: until proposition X (included).
Week 9
April 11 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Sneller
Subject: Philosophy: Engendered politics
Assignment: Hava Tirosh-Samuelson, chs. 9 & 4; *Karl Marx, ‘Zur Judenfrage’, in: Die Frühschriften, Hsg. S. Landshut, Stuttgart, Alfred Kröner Verlag, 1964, pp.171-207, zie: http://www.gutenberg2000.de/marx/schrift1/me01_347.htm
Week 10
April 25 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Sneller
Subject: Mysticism: Androgeneity
Assignment: Moshe Idel, Kabbalah and Eros (Yale University Press 2005), ch. 2; *Zohar, The Book of Splendor. Basic Readings from the Kabbalah. Ed. by Gershom Scholem, New York, Schocken Books, 1977 (1949), pp. 3-20 (several parts on Genesis)
Week 11
May 2 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Sneller
Subject: Mysticism: Eros
Assignment: Moshe Idel, ch. 4; *Moshe Idel, Studies in Ecstatic Kabbalah, New York, SUNY, 1988, Ch. 7 (‘Hitbodedut as Concentration in Ecstatic Kabbalah’)
Week 12
May 9 2012, 9-11 am, Eyckhof 2, room 004
Course instructor: Sneller
Subject: Mysticism: Cosmoeroticism
Assignment: Moshe Idel, ch. 5; *idem Conclusive Remarks and Appendix
*Articles preceded by a * star serve as additional reading for the student who will be making a presentation on the subject of the week.
Assessment
Students will be graded on the basis of an oral presentation in class (35%), to be selected from one of the weekly topics to be discussed, and a final paper (65%).
16-05-2012 14:38:51, 
